党的十八大后，习近平总书记围绕教育工作做了很多重要论述，给新时代高校立德树人指明了方向。福建商学院依据“全周期管理”理念，落实“六导”，贯穿学生成长成才全过程，扎实推进立德树人工作。
围绕根本任务
福建商学院以立德树人为核心，紧紧围绕此根本任务开展教育教学工作。自“全周期管理”理念推行以来，学校各部门联动，将思想引导、学业辅导等“六导”融入学生从入校到离校后的各个阶段。这一举措全面覆盖学生成长过程，目的是为社会输送德智体美劳全面发展的人才，为学校高质量发展奠定基础。
强化学业辅导
学业辅导是帮助学生成长的关键。学院重视提升大学生自主学习与自我发展能力，从专业知识、技能以及政治素质、职业素养等方面入手。专任教师深入教授专业基础知识，辅导员提供学业的综合辅导，班主任则进行专业与学业的补充。比如在一些专业课程中，专任教师结合实际案例教学，辅导员组织学习小组促进交流，班主任定期跟进学生学习状态，全方位夯实学生学习根基。
就业培训提升
为提升大学生就业竞争力，学院针对准备就业的学生开展多样化培训。学院举办了职业证书培训、学术讲座、考研考公讲座等，还提供面试辅导。近年来，各类讲座吸引了众多学生参与，学生在这些活动中了解考试技巧，提升应对能力。通过这些培训，学生在就业市场上更具优势，能够更好地找到适合自己的岗位。
心理关怀呵护
大学生心理健康至关重要。学院深入研究新时代大学生的特点，开展个性化心理辅导。新生入学时，进行全覆盖心理筛查，为每位新生建立心理档案和重点人员工作台账。对于心理问题科学处理，强化以生理促心理。比如在宿舍安装心理咨询预约系统，方便学生随时咨询，为学生创造一个心理关怀无处不在的环境。
就业指导服务
面对毕业生就业创业问题，学院扛起责任，聚焦重点任务。辅导员队伍储备丰富的就业指导知识，熟悉流程，能为学生提供合理建议。学院及时准确解读国家就业政策，完善各地就业信息并传达给学生。同时建立详细的就业档案，便于跟踪学生就业情况。在就业招聘季，辅导员深入了解企业需求，为学生推荐合适岗位。
全周期管理成效
学院将“全周期管理”理念贯彻到学生毕业后的成长环节。通过对学生升学、就业等情况的跟踪调查，对调查结果科学分析，反馈到教学中。根据毕业生就业情况调整人才培养方式和专业设置，保证学校培养出的人才更符合社会需求。通过全周期管理，学院人才培养质量和社会服务能力逐步提升。
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