疫情之下的忧虑
2020 年的寒假格外漫长。春节后，疫情形势愈发严峻，开学推迟成了定局。焦阳作为高三化学教师，满心都是对学生备考的担忧，学生的未来仿佛被这突如其来的疫情蒙上了一层阴影，他开始思索如何能在特殊时期帮助学生有效复习。
传统辅导的困境
焦阳没考虑直播授课，一方面没尝试过，另一方面对网络主播印象不佳。他把教学内容、作业及解析拍照发群里，用文字、语音辅导。但几次课下来，他发现这种方式费时费力效果差，没办法和学生实时交流互动，学生学习热情也提不起来。
直播曙光的初现
正当焦阳迷惘时，杨槟老师开启了直播课。观看直播后，他的心结解开了，认识到直播只是工具，用在教育上就是积极向上的。这好像一束光照进他困惑的世界，让他看到了新的教学方向。
直播准备的严谨
焦阳立即开始行动。他对比几种热门直播软件，从传输质量、可操作性和功能性等方面考量，最终选定 QQ 直播。经过几次测试确保没问题后，2020 年 2 月 10 日，他进行了主播首秀，学生反馈比之前好了很多，终于有了上课的感觉。
直播技能的提升
首秀成功让焦阳更有决心了。随着上课次数增加，他掌握了更多技能。能分享屏幕展示教学资源，通过连麦抽查学生听课效果；下载屏幕笔软件让板书批注更便捷；利用 QQ 群作业助手布置、检查和批改作业。他还会用手机以学生视角监听，确保直播效果。
日常教学的常态
不知不觉，直播授课已过去一个多月。焦阳从手忙脚乱变得游刃有余，网络授课融入了他的生活。直播间成了他的讲台，微信群成了辅导教室。每天他提前备课、调试软件，等待学生。学生一句“老师辛苦了”，就是他坚持的动力。
疫情虽阻碍了开学的脚步，但隔不断师生的交流。焦阳在这段经历中掌握了新教学技能，在家也能骄傲地做新形势下的“网红老师”。大家说，在这场抗疫教学的转变中，你最佩服焦阳老师哪一点？
